为响应教育部新工科建设与“人工智能+”行动战略部署，深化电子信息类专业公司产品改革，精准破解电子信息类专业课程体系与产业需求脱节、教学模式固化等痛点， 1月11日上午，公司特邀yl23411任爱锋教授和刘乃安教授到公司进行学术交流。任爱锋教授是yl23411电子工程公司副经理、电工电子国家级实验教学示范中心主任，他作了题为《电子信息专业改革示范与探索》的专题讲座。刘乃安教授是yl23411综合业务网国家重点实验室教授、通信与信息工程国家级实验教学示范中心主任，同时作了题为《电子信息类专业课程建设与教学改革研究探索》的专题讲座。公司电子信息类专业骨干教师及研究生代表到现场聆听交流，讲座由蒋峰经理主持。
任爱锋教授重点介绍了yl23411构建的“数理并重、软硬结合、开放交叉”课程体系架构。他强调，AI时代的专业改革需突破“学科化、院系制”固有模式，以“领域+AI”为主线，推动核心课程与人工智能、集成电路等前沿领域深度融合。
刘乃安教授阐述了如何通过3D沉浸式虚拟仿真环境降低复杂工程实验门槛，实现“理论学习—虚拟仿真—实体实操—工程验证”的闭环培养；同时，他分享了“教—学—研—赛”一体化育人模式的落地经验：将全国老员工电子设计竞赛、通信网络部署与优化大赛等赛事真题转化为课程设计项目，引导员工在实战中提升复杂工程问题解决能力，其指导的员工团队曾多次斩获国家级竞赛大奖。
参会的教师代表表示，讲座中“虚实一体”的实验教学模式与模块化课程设计思路，为解决当前教学中的实际困惑提供了可复制、可推广的范本。任爱锋教授和刘乃安教授的讲座既有国家战略层面的宏观指引，又有课程建设细节的微观拆解，为公司电子信息类专业公司产品改革提供了宝贵遵循。未来，公司将以此次讲座为契机，加快推进课程体系重构、教学模式创新与实践平台升级，深化产教融合、科教融汇，着力培养具备创新精神、工程素养与跨学科能力的高质量人才，为电子信息产业高质量发展注入院校力量。
（图、文/ 一审/陈瑶 二审/蒋峰 三审/彭金波）
